其實，這也不是什麼難事。
正如日本教育學家井深大所說：“如果嬰兒已經感到你的關心和愛撫，這就說明你在教育他了。”很多沒有相關理論基礎的父母在不自覺中做得都不錯。因爲這種教育的確是很容易做到的，只要父母能以最敏感的感覺知道他需要什麼，並滿足他的要求，您就已經開始教育孩子了，如孩子渴了給他喂水，餓了給他餵奶一樣……
而這些看似簡單而重複的動作正是培養嬰兒的語言能力和模仿能力的重要行爲。
專家曾經這樣評價這種做法：“花一刻鐘的時間來搖動、撫摸和輕拍嬰兒，每天只要4次，就能夠極大地幫助孩子發展協調運動的能力，從而提供學習的機會。
”對新生兒的教育雖然輕而易舉，但是意義卻非常重大。正如美國學者文尼柯茨博士所說：“最早的母親關注對幼兒來說是很有幫助的，這是一個能提高敏感性的時期，可以爲形成寶寶的個性、展開智力發育及感覺發展提供條件和環境。”
對新生兒進行行爲鍛鍊，可以給孩子看鮮豔的圖案、布娃娃等玩具來刺激他的視神經，如在他面前20～30釐米處晃動玩具；3~8個月的嬰兒，手腳已經能運動了，可以選擇能抓握的玩具，把玩具由遠到近、由近到遠地移動，最好在50釐米的範圍內活動，否則孩子看不清楚；8~12個月的嬰兒可以把視覺、聽覺和手腳的運動結合起來，使他的身體跟着節拍搖晃，還可以教一些動作。
當然了，以上游戲要經常做，才能刺激嬰兒各種神經的發育，才能促使各種神經迅速發育。
切忌把嬰兒長時間地放在牀上，任其漫無目的地張目四望，虛度光陰。
對嬰兒來說，只要你肯教，他時時刻刻都可以“學”。遺憾的是人們往往對此認識不足，浪費了很多開發孩子潛能的好時機。愛子心切的父母們一定要抓緊分秒給孩子輸入有用的信息，激發孩子對周圍環境的濃厚興趣，讓孩子在嬰兒期就充分發展自身的各種能力。
