美國一位小姑娘火了，昨天下午她蹭蹭蹭直奔到了微博熱搜第一的位置上，到底是怎麼回事呢?
美國優先項目主持人在美國大選之前，採訪到了一位來自於北弗吉尼亞州的11歲小姑娘。
小姑娘面對鏡頭鎮定自若，大談自己爲何會至死不渝地支持特朗普總統。原來只因特朗普和別的政治家不同，在面對複雜的國家問題時，只有他是真正想解決問題並且能提出自己的解決方案的候選人。
採訪的最後，小姑娘的人生規劃也清晰明瞭。稱自己未來會從賓州大學畢業，做警察做私人偵探直至法官。如果我的祖國需要我我就會競選總統。網友看完自愧不如大呼：我可能看到了美國未來的女總統!真佩服11歲小女孩就有如此明確的人生目標!
11歲的小姑娘，話語間能看得出她打心底深處來的那份自信和勇敢，而且邏輯思維非常清晰，對自己未來的人生規劃方向都能說得這麼不平凡，真是太讓人佩服!看來我們真該給孩子更多的話語權。
中國父母如何扼殺自己的孩子的
中國父母的十把刀
《中國父母身上藏着把刀》醒提醒大家，一起來看看，這些刀，你也有嗎?
第一刀：砍去民主，種下強權的種子
在傳統的中國式家庭裏家長也就是家裏的皇帝。他們說一不二，強行決定孩子應該怎麼樣，不能怎麼着。但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情家長有沒有徵求過孩子的意見?當家庭內部出現爭執的時候，無論有沒有道理，家長總是習慣於用簡單粗暴的辦法，以“都是爲了你好”的名義來代替孩子做出決定。
第二刀：砍去愛心，種下自私的種子
當你爲如何撫養年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，爲分父母的那點遺產又與你的姐妹大打出手的時候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?
當你看到小偷在撬鄰居家的門，拉着兒子匆忙離去的時候，有沒有發現兒子的另一隻手握成了拳頭?當女兒告訴你小區花園的水龍頭壞了，你是提上工具就去修理或者立即給物業打電話，還是告訴她不要多管閒事?你假裝沒有看見公共汽車上站不穩的老人，當孩子想起身讓座的時候，你卻用眼神去制止他。你的這些表現是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個行爲都在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈裏埋下了自私的種子。
第三刀：砍去誠實，種下說謊的種子
孩子一旦明白說謊就可以不捱揍、不捱罵，或者可以讓皮肉之痛儘可能遲一些來臨的時候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠，那誰還願意冒險去說謊呢?很多的孩子都有一個困惑----爲什麼大人可以說謊，而小孩就不能呢?小孩在思考這個問題的時候說明他已經發覺了大人是經常說謊的。我們給孩子的解釋往往是辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言!
第四刀：砍去冒險，種下平庸的種子
孩子要下河游泳不是教會他怎樣保證自己在水裏的安全，而是簡單地拒絕——理由當然是危險。孩子要登高也是安全的原因不被允許。孩子都十多歲了，還不敢一個人到門口小賣部去買瓶醬油，因爲大街上是危險的。不會自己削蘋果，因爲刀子是危險的。二十歲的孩子還不會開火做飯，因爲煤氣是危險的。
是啊!現在的社會有些亂，出門有危險，在家也不安全。但俺們就這樣一直抱着，他們又如何能長大呢?一點點危險都不能經歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在，躲是不能解決問題的，關鍵是要教會孩子識別危險，處理危機!
第五刀：砍去守紀，種下違法的種子
孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。孩子騎車也會規規矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當他們跟父母一起上街的時候總是被大人拉扯着不走人行橫道線，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄杆、橫穿馬路。大人的藉口是我忙，趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到的是規則是可以不遵守的，自己的利益大於規則的嚴肅性。
第六刀：砍去善良，種下惡行的種子
當孩子想給交不起學費又體弱多病的同學捐款的時候，你問他是不是學校規定必須做的，還問學校規定最少捐多少?你在一點一點砍去孩子身上善良的本性。買東西時別人多找了錢，你拖着孩子快速離開。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門心。家裏做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點點地在孩子身上播種着惡行的種子。
第七刀：砍去自然，種下破壞的種子
在公園遊玩時你帶着孩子去攀枝摘花。離開的時候孩子要帶走垃圾你說不用管有清潔工幹。爲了讓孩子高興也不管欄杆上禁止的牌子向籠中的猴子投餵食物。喝完飲料你隨手扔瓶子，抽完煙你隨地扔菸頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動物的。我們卻當着孩子的面殺掉了她喜歡的魚，殺掉了她覺得可愛的雞鴨。讓傷心的孩子怎麼也不願意再吃這些動物了。
我們在勸說孩子的時候用的是“萬物爲我所用”的邏輯。告訴孩子的是爲了人類自己的生存，可以戕害一切的生靈。
第八刀：砍去創新，種下機械的種子
我們可憐的孩子在學校和家長的雙重摧殘下，已經不懂得什麼是創新了。當孩子多問幾個爲什麼的時候，我們或許會因爲自己工作的勞累而懶得回答，或許就是他問的問題已經超出了我們的知識範圍而敷衍塞責，或許你正在爲麻將的不胡牌而煩惱。而我們慣用的伎倆就是這個等你長大了就懂了!這個不要求掌握，你記住就行了!這個是不會考的!沒有爲什麼!等等等等自以爲聰明的說辭。殊不知已經讓孩子慢慢變成了考試動物，腦子機械化了，不會思考了。我們在爲孩子選擇學校的時候首要考慮的不還是它的升學率嗎?我們纔不管孩子學到了什麼知識，只要能上清華、北大就好!
第九刀：砍去欣賞，種下嫉妒的種子
孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞，會毫無顧及地表達出自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學多麼優秀的時候，家長總是拿孩子的短處去跟他崇拜的人進行比較，要麼說看人家多聰明，多努力啊!哪兒像你這麼懶啊!要麼說要向他學習啊，給父母爭光!這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性，極大地影響孩子的自尊心。
當孩子不知天高地厚的時候會說我要比他還棒。可是一次次地超越不了自己欣賞的對象，又被父母奚落之後，孩子那良好的欣賞的心態就會變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒這個人生的一大公害就被我們天真的孩子學會了!
第十刀：砍去競爭，種下仇恨的種子
一個再正常不過的事情就是失敗者要學會握着優勝者的手真心地向他表示祝賀。
我們都可能會在單位被同事超越，在生意場上被對手打敗。回到家裏我們不是客觀地分析失敗的原因，爭取下次的勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競爭對手。別以爲你的孩子還小，還聽不懂這些大人的事情。他已經從你的身上學會了仇恨超越他的人。學會了爲考第一名而在成績好的同學的水杯里加安眠藥!反思吧!我們每個做家長的人都應該反思。
爸爸媽媽們，在我們指責社會的不公，指責教育的失敗、指責別人道德淪喪的時候，我們自己又是怎樣地在培養我們的孩子?收起你手裏的刀，讓我們的孩子能夠健康地茁壯成長。保留他們天生的優良品質，給我們的社會以希望!
我們父母對孩子有高的期望無可厚非，但是如果我們的認識不夠、思想不夠、方法不夠，我們很多時候那就是好心辦壞事，就會愛的殘缺，愛得自私，就是以愛的名義摧殘孩子。
