一項新的研究報告稱，在學校裏，那些孩子的哮喘控制不良，尤其是少數民族的孩子。
研究人員評估了美國一個城市216名黑人、拉美裔（拉丁裔）和白人兒童的狀況、肺功能和學校表現。
根據發表在《美國過敏、哮喘和免疫學學會期刊過敏、哮喘和免疫學年鑑》上的研究，那些每天曠課次數越多的人，完成的學業就越少，質量就越差。
主要作者達芙妮·科尼斯·米切爾在阿卡伊新聞發佈會上說：“我們發現哮喘狀況不佳、哮喘控制不佳、肺功能下降、哮喘症狀增多和學業成績下降之間存在聯繫。”
她補充說：“這些聯繫在少數民族兒童，特別是拉丁裔兒童中更爲緊密。”科尼斯·米切爾是R.I.普羅維登斯布朗大學兒科、精神病學和人類行爲學的研究教授。
研究人員稱，不良的哮喘控制有助於識別出在學校有問題風險的兒童。
同一個研究小組以前發現，城市拉美裔哮喘兒童有特殊的來源。
科尼斯·米切爾說：“諸如對哮喘的恐懼程度更高、語言障礙、與文化適應有關、症狀知覺較差、對藥物的更大關注以及藥物依從性較低等因素可能會使拉丁裔人面臨更大的學習成績差的風險。”
阿卡伊校長託德·馬爾博士是一名過敏專家，他指出哮喘是兒童時期最常見的慢性病，美國每年有1380萬人缺課。
他在新聞稿中說：“在這項研究中，極低比例的兒童會遇到專家，比如過敏症專家。”許多孩子也有未確診的，這可能導致較差的哮喘結局和較低的學術成功率。
“患有哮喘的兒童，特別是在城市地區，需要獲得特殊護理，因爲任何患有哮喘的人都應該能夠感覺良好，整天都很活躍，晚上也很好，”Mahr總結道。任何人都不應該接受更少。”
