青春期的孩子正在處於叛逆期，對於任何事物都想要去嘗試，越是讓他迴避的事物，他就越想要去了解。對於性愛青春期的孩子是有迫切訴求的，家長要對這個時期的孩子進行一定的性引導，青春期的孩子性方面已經成熟，此時會產生性衝動，家長要幫助孩子順利度過青春這道坎。
作爲家長，您應該向男孩講述哪些知識，怎樣幫助他們健康地度過青春期呢?
一、瞭解第二性徵。
青春期最突出的變化是第二性徵的出現。從外貌外形上看，主要表當下面生鬍鬚、喉結隆突、嗓音變粗、生長體毛等;從生理機能上看，表現爲性功能開始起動，可出現勃起、遺精等現象，說明男青少年發育已經走向成熟，具備了生育能力，成爲真正的男子漢。性機能的起動引起了心理上的重大變化，出現了性意識，比如性夢以及對異性的想往等等，這些都是正常的生理、心理現象。
二、正確對待遺精與手淫。
看過《紅樓夢》的人都知道，寶玉從“太虛幻境”醒來，只覺一股潮溼黏液從下身流出，他羞紅了臉，奇怪怎麼會有這種“兒女”之事。作爲家長，您不應該讓您的小孩對性夢再有這種想要了解的。性夢中常常伴有遺精，屬正常的生理現象，約有80%的未婚男青少年能夠發生。遺精在某種程度上能夠解除體內的焦慮，帶來一種生理上的平衡。它不是病態，不會大傷“元氣”。正常情況下，一般每月二三次左右，如果每週數次或幾乎每夜都發生，那就不正常了。有時候尿道口流出透明的液體，可拉成長絲，那是尿道分泌物，要和遺精區別開來，這也是正常現象。
爲防範頻繁遺精，您能夠讓小孩寬衣睡覺，不要給他們蓋過厚的被子，不要讓他們接觸黃色淫穢書畫等。
無論男女，到青春期後，在性激素的驅動下，都會自然而然地產生性衝動，有的小孩則用手淫的辦法進行宣泄，釋放性能量，緩解性焦慮。這是一種不可迴避的現實，家長應讓小孩正確對待。
三、幫助小孩塑造健康的“自我”。
青春期是長身體、長知識、形成世界觀的關鍵時期，家長應幫他們把握航向，使青春之舟沿健康航道航行。
首先，心理健康。在青少年人的自我意識迅速增強，從外表思維走向抽象思維的時候，家長要多向他們講授科學、先進、健康的新鮮事物。如果出現懷疑、忌妒、逆反等心理時，家長要冷靜分析，切莫粗暴對待。
第二、情緒樂觀。青春期的情緒容易激動，起伏大，有明顯的兩極性，如狂喜、激憤、絕望等。家長應讓他們學會自我調整情緒的本領，經常和他們談心，讓他們學會正確對待表揚和批評，克服情緒易起易伏的弱點。
原則1、有問必答。
父母應該尊重小孩瞭解自己生命的權利，對小孩的提問做到有問必答，不能夠迴避和轉移小孩的話題，否則會讓小孩感覺到性話題的神祕性，反而激起小孩探索的慾望。如果小孩得不到滿意的答案，他們就會糾結其中，要麼他們會堅持不懈地向父母索要這個情況的答案，要麼他們就通過網絡和同伴自行探索，父母就失去了對小孩瞭解性信息的掌控，也失去了與小孩交流性話題的契機。
原則2、答案要符合小孩的年齡認知。
父母給予小孩的答案要簡單明瞭，符合小孩年齡認知程度，讓小孩能夠聽得明白。父母解答完小孩的提問後，是否繼續講解，要取決於小孩是否繼續發問，如果小孩對父母的答案已經覺得滿意，說明小孩對這個情況的理解到此爲止，父母沒有必要繼續深入地講解，否則，就超越了小孩認知範圍。
原則3、父母的解答以解決小孩當下的情況爲原則。
小孩問什麼，父母就解答什麼，告訴小孩事實，以解決小孩當下的困惑爲原則，父母的答案不要給小孩帶來新的困惑。父母不要在答案中引入更多小孩不能夠理解的新概念，這會讓小孩的情況沒有解決又面臨新的情況。
原則4、父母不能夠主動提供兩性活動細節的答案給小孩。
如果小孩已經問到了精子卵子結合的細節，說明小孩已經探索到了這個情況，父母能夠坦然而簡單地解答“是”或者“不是”，不要過多地給小孩提供有性活動細節的答案，否則會喚醒小孩進行更多超過年齡的性探索，不利於小孩心理髮展。如果小孩只是問“我從哪裏來”，父母沒有必要給小孩提供性活動的細節。
原則5、父母解答小孩情況的態度比對小孩講了什麼更重要。
父母誠實而坦然地解答小孩的情況，至少能夠獲得小孩的尊重和信賴，就像解答小孩提出的其他情況一樣，父母越坦然，小孩就會認爲這個情況與其他情況一樣，沒有什麼非常的，小孩就不會對這類情況非常關注了。這樣就能夠搭建父母與小孩溝通性話題的平臺。
家長對兒童的性教育要有原則，對兒童的性教育要保持適當的原則，採取一種比較恰當的方式讓其容易接受這種性教育，有利身心健康。青春期孩子的心理是極爲複雜的，很多事情他們需要了解，如果不加以正確的引導會很容易誤入歧途，家長要對孩子在性愛方面進行教育。
