受訪專家：清華大學心理學系主任彭凱平
從陪伴一代人成長的《超人》《美國隊長》，到前段時間大熱的《戰狼2》，英雄電影一直以來備受追捧。“天地英雄氣，千秋尚凜然”，自古“英雄”二字受人敬仰、尊崇，因爲他們承載着人類對理想人格的期待。我們的研究發現，人類心中的英雄主義和英雄心理，主要由3個重要的積極心理驅動：一是勇氣，二是責任，三是感情。
勇氣，指的是在困難、挑戰、挫折和失敗面前，始終體現無私利他、敢於奉獻的精神。在中國古代，有“告之以禍難而觀其勇”之說，以考察一個人遇到困難時的行動傾向。希臘文化中的三百勇士、斯巴達克人的尚武精神等，都是西方文化強調的英勇精神。當前，有觀點認爲中國年輕男孩缺乏男人氣，其實缺的就是一種勇敢的精神、一種勇於擔當、無私奉獻的精神。心理學家奧伯恩等人認爲，人類的勇氣包括3種：一是行動的勇氣，就是人們願意做事情、冒險、犧牲、奉獻；二是道德的勇氣，是指堅持真理、堅持原則，在衆人的猜忌、懷疑、毀謗和敵視面前，堅守自己的信念；三是生命的勇氣，是在生命危險和脆弱的時候，在需要我們戰勝疾病和傷心的時候，體現出來的一種樂觀精神和求生願望。
很多英雄在戰場上舍生取義，是源自一份責任感。“一諾千金”是很多文化強調的心理特色，這種承諾、擔當和遵守諾言，是英雄行爲產生的主要原因。那些經常欺騙的人很難成爲英雄，因爲他們不可能爲了責任而犧牲生命。而正直忠誠的人更容易成爲英雄，因爲他們堅守承諾。人民軍隊的將士，一旦意識到保家衛國的責任，就會做出常人所無法做出的英勇行爲。當前，我們社會對責任的推崇已不太關注，這容易讓年輕一代缺乏爲了榮譽而堅持言行一致的品德。
人類是感情動物，對自己人的愛和對敵人的恨，很容易讓我們做出英勇的行爲。在戰場上，戰士的勇敢和犧牲精神，很多時候是出於對戰友的愛、對家鄉的愛、對人民的愛。因此，我認爲英雄主義的教育，往往和愛國主義的教育、愛人類的教育聯繫在一起，如果連自己的同胞都不熱愛，這樣的人很難成爲英雄。
正是在電影中，我們強烈地感受到英雄的勇敢、擔當，滿足了我們對高尚品德的期待，也以此督促自己成爲更好的人，才讓英雄主義魅力不減、英雄電影長盛不衰。
