1幫孩子確定閱讀書籍
幫孩子確定閱讀書籍。首先，發現孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來蒐集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。其次，可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍，一般來說，0-3歲的孩子喜歡色彩鮮豔的畫報、3-6歲孩子喜歡童話以及帶有情節的故事畫報、7-10歲喜歡情節豐富的故事書。10-13歲喜歡幻想、探險、神話故事等等。14-16歲喜歡推理、傳記類等等。
2爲孩子營造良好的讀書環境
爲孩子營造良好的讀書環境。目前很多家庭，家長很少讀書看報，家裏找不到一本臧書，而是生硬的要求自己的孩子多看書，這樣一點都不現實。怎樣爲孩子營造一個良好的學習環境呢？可以在孩子臥室裏，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來閱讀。
3老師引導閱讀
老師引導閱讀。孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書建議，譬如說列書單，並規定孩子每天在家閱讀半小時等等。對於孩子在家中的表現，家長可以及時反饋給老師，對於表現好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產生更大的閱讀興趣。
老師還可以在課堂上設置孩子講故事的環節，並對勇於講故事的孩子給予表揚和獎勵，孩子會爲了得到表揚和獎勵主動尋找圖書閱讀，來積累故事在課堂上表演。這樣既鍛鍊了孩子的閱讀能力，還鍛鍊了孩子的語言表達能力。
4家長做榜樣
家長做榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長平時在家不要整天對着電腦，這樣孩子也會學習家長愛玩電腦，ipad等等，家長平時應多讀書看報，週末可以帶上孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀，孩子經過不斷的耳濡目染，自然也會慢慢喜歡閱讀。
每晚陪讀，每天晚上在孩子睡覺前，陪她讀一會故事書，持之以恆，不但可以幫孩子培養閱讀習慣，還可以增進親子交流，促進溝通。
平時多讓孩子與一些喜歡閱讀的大孩子在一起，同輩之間的影響十分重要，可以幫助引導培養興趣，但是千萬不要進行比較，會造成孩子的逆反心理，自卑心理，應多鼓勵少批評。
5家長提前閱讀
家長提前閱讀。在孩子閱讀前，家長先進行閱讀，並在孩子閱讀前給孩子講個引子，然後引導孩子自己閱讀找到答案。培養孩子的思維能力，啓發孩子的好奇心。
孩子興趣的培養不是一朝一夕，是一個持續的長久的工程，家長一定要有耐心，多引導，多鼓勵。
