“你看人家都考那麼好的成績！”面對自己孩子的成績單，不少家長會說出類似的話語，目的是想激勵孩子能以好同學爲榜樣，發奮趕追。可是，對於孩子來說，這是他們最最厭惡的一句話。哪怕他迫於你的威嚴不敢發生，但其實內心都是抗拒的！對於價值觀還沒有定型的孩子來說，正是通過自己的摸索在尋找自己的存在意義，而此句話的出現，會干擾到孩子價值觀的確立，對孩子的自我評價系統產生一種破壞。也許家長說過類似的話後，孩子會發奮學習成績提高，但對他內心的建設則會埋下隱患！
“看着我的眼睛！”孩子犯了錯誤，父母會說這樣的話來審訊孩子，用眼神的威力迫使孩子道出原委。但其實來說，這種方式是很愚蠢的，也是很低效率的。在與孩子溝通交流時，應該用“並肩而坐”的方式來取代“面對面眼對眼”，這樣孩子才更容易向你打開心扉。因爲眼神是會說話的，孩子原本就犯錯了，他肯定會心生懼怕，此時應該用比較舒緩的方式去教育他，切莫以暴制暴！
“寶寶，爸爸不聽話，打他！”這是一句家長之間開玩笑的話語，卻會對孩子造成很不好的影響。要知道孩子的是非辨別能力還不很健全，什麼樣的行爲得到鼓勵和刺激，什麼樣的行爲就會得到強化。經常性地灌輸“打”的詞語，會促使孩子產生暴力行爲。因爲在他的認知中，既然父母可以很輕鬆地對待“打”類似的詞語，說明這種行爲並不嚴重，可以被接受！所以說，請父母不要把孩子當成玩具或者寵物，爲了好玩開類似的玩笑。
“沒有原因！我說不行就是不行！”這是典型的暴君式教育方式，源於家長頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統觀念。這不僅會導致親子關係對立，還會破壞和妨礙孩子的公正意識成長，缺乏與人溝通交流的能力，甚至還會滋生暴力傾向。在和孩子溝通時，要什麼事情都講清楚說明白，把所有的選擇都說出來，供孩子自己挑選，只有這樣孩子才能更加陽光健康。
“只要考滿分，就給你買玩具！”爲了促進孩子學業提升，物質獎勵也不是不可有，但應該注意分寸。太頻繁的物質獎勵，會適得其反，弊大於利。孩子學習不是爲家長而學，是爲了自己充實頭腦而學習。考試考砸了受到懲罰，考好了受到獎勵，這就會破壞孩子對知識的正常理解，時間長了還會助長孩子的功利心。玩具是放鬆身心時的工具，不應該跟成績掛鉤，考好考不好，都可以給孩子購買！
“告訴我這是爲什麼？”當孩子犯錯誤或者輔導孩子功課時，家長應該少說一些“爲什麼”！因爲對於比較單純幼稚的孩子來說，他真的不知道那是爲什麼！他只不過是失手打碎了一個杯子，他只是不會寫作文，但他怎麼知道他爲什麼會那樣？！經常性地審問孩子“爲什麼”，會產生讓他們說謊的壞習慣。家長不應該多說“爲什麼”，而是應該經常幫助孩子指點下一步應該幹什麼，積極正確地引導比漫無目的地抱怨要好得多！
