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你知道孩子脾氣暴躁怎麼回事嗎

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怎麼教育孩子,這可是現代很多父母都要費心的,孩子的教育不僅僅是學校的教育,還有家庭和社會的教育。從心理學的角度來看,孩子發脾氣是種心理需求的表現。嬰幼兒隨着生理、心理的發育,開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否的認識,不可能像成人那樣進行理性的分析再做出行動的決定,都憑着自己的情緒與興趣來參與,儘管這些事物往往是對他不宜、不利,或者是有害的。

你知道孩子脾氣暴躁怎麼回事嗎

孩子脾氣暴躁是什麼原因

1、孩子屬於膽汁質氣質

愛發脾氣的孩子可能屬膽汁質氣質,即神經系統的興奮性很強,很熱情,態度比較直率,精力旺盛,但是也很容易泄氣。這種氣質類型的孩子,在後天環境的影響下,如果受到良好的教育引導,會成爲一個積極進取、開朗熱情、蓬勃向上的人;如果引導不當,也可能發展成焦躁任性、易怒的人。

2、父母教養方式欠妥當

過分溺愛也可能導致孩子愛發脾氣。當孩子偶然發脾氣時,父母可能因爲孩子還小,發脾氣的小摸樣很可愛而表現出某種欣賞的態度,那麼孩子發脾氣的行爲不僅得不到遏制,反而會因此滋長,形成惡性循環。無條件的滿足孩子所有的要求,會使孩子形成“唯我獨尊”的心態。一旦某次要求沒有得到滿足,他便會大哭大鬧,父母往往在疼愛孩子的心情中敗下陣來,從而更加助長了孩子發脾氣的行爲習慣。

3、父母和孩子之間的互動出現問題

孩子“脾氣壞”、難於控制也是父母與孩子互動不良的表現。觸摸、擺弄、甚至用嘴嚐嚐喜歡的東西,這對於孩子來說都是極爲自然的行爲,也是他們探索外部世界的主要方式之一。出於對孩子健康安全等方面的考慮,父母可能會對孩子的這種自然探索行爲進行限制,如果父母處理方式不正確,就會引發父母與孩子之間控制與反控制的矛盾,使孩子的小脾氣爆發出來。

4、父母的言行影響了孩子

父母的一言一行都會在孩子的內心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性,而父母是孩子的第一任老師,因此,父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對孩子產生潛移默化的影響。

5、父母對孩子要求過分嚴格

孩子稍有過錯或沒有按要求去做或做的不好,父母就嚴加訓斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。這種做法會造成兩種不良結果。其一,使孩子感到不滿和壓抑,這種不滿和壓抑會在以後的某種場合中表現出來;其二,父母的舉動,爲孩子提供了一個效仿的榜樣,一旦環境適當,孩子也會表現出同樣的暴躁和攻擊性行爲。

你知道孩子脾氣暴躁怎麼回事嗎 第2張

孩子脾氣暴躁怎麼辦

方法一:對待孩子要有耐心

對待孩子需要多大的耐心,只有做了父母才能瞭解。當你們精心準備好大餐,他卻一口都不吃;當你有一大堆事等著他入睡以後再做,他卻無論如何不肯睡;當你晚上瞌睡得要命,小東西卻哭個沒完……你得拚命壓制著自己的怒火,心平氣和地對待你的寶貝。

你必須這麼做,因爲仔細想來,這些都不是他的錯。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?

父母以所能有的耐心,最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子,你以怎樣的態度對他,這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成爲一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。

人的耐心畢竟有限,因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待,即使他的要求很合理。例如我在做事,而他要我陪他,我會告訴他,我正忙著,等我做完了某些事情再去陪他。

方法二:言出必行

你也許會認爲:孩子小,偶爾騙騙他沒關係。其實這要不得,除非你希望以後也被他騙。

我不騙孩子。我還刻意要他知道:爸爸也不會,爸爸說到做到。這一點很重要,一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信。

你知道孩子脾氣暴躁怎麼回事嗎 第3張

舉個小例子:最初給孩子穿衣服,讓他把手裏的東西先放下,他總是哭鬧著不肯,或許他認爲我要把東西拿走。經過我慢慢和他交流,並且幾次穿好衣服,立刻把東西還給他,從此他便很放心地把東西放到自己旁邊或主動交給我。

方法三:始終如一

儘量做到始終如一,避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準,如果你今天允許孩子這麼做,明天沒有任何理由卻告訴他不行,就會造成混亂。

你或許會忘記自己的不一致,可孩子絕對不會忘。久而久之,你會發現自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實一部分是你造成的。

方法四:不要把自己的意願強加給孩子

每個孩子都有自己的喜怒哀樂,即使父母,也無權要求他們事事按照你的意願來做,即使你是爲了他好。比如:你認爲他該睡覺了,你一定要他把一碗飯全部吃掉,或者你一定要讓他放下手裏的玩具去做你要他做的事……強加的結果只能適得其反。

讓孩子按照自己的意願行事,孩子不但開心、樂觀,還能養成獨立、有主見的性格。

結語:對於孩子的教育問題,我們是需要認真的瞭解和學習的。還有就是當孩子遇到挫折或是不舒服的時候,很自然的就通過發脾氣來表達,比如摔東西或是拉媽媽的頭髮。孩子脾氣大、個性強,這既可能是他心裏發展的階段特徵,也可能是他先天的行爲傾向,還可能是父母和孩子互動不良的體現。

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