受訪專家：21世紀教育研究院副院長熊丙奇
繼“全球最大醫院”後,“全球最大醫學院”即將誕生。有媒體報道,由原泰山醫學院和山東省醫學科學院整合後的“山東第一醫科大學”,明年將總體招生3萬人。該消息一經傳播,迅速在醫療界引發熱議。
招生3萬?!在我看來,這簡直是天文數字。目前,國內多家知名醫學院在校生均不超過萬人,招生最多的西南醫科大學也不過1.8萬人。姑且不去想能否招到這麼多的生源,如此龐大的師資隊伍如何配備?實習條件是否充足?學生畢業能去哪些醫院?這都是需要考慮的問題。我國高等教育,包括醫學高等教育,都需要從數量時代轉向質量時代。培養醫學生,應該在質量和特色上下功夫,而非打造規模最大的學校。
目前,國內一些地方醫學院、中高職學校和民辦醫學院校,在辦學經驗不足、師資力量和教學資源不夠的情況下盲目擴招,而有限的教學資源根本無法保證教學質量,導致一些醫學院校畢業生無法通過執業醫師考試。這反映出我國醫學院校建設的兩大問題,一是質量問題,一是結構問題。
醫學院招生,要根據自身的辦學實力來確定招生規模。鑑於醫學人才培養週期漫長(如五年制臨牀醫學、八年制臨牀醫學),需要學校擁有優質的師資力量、教學實驗環境、實習培訓基地。如果學校無法提供這些,如此龐大的招生規模,不僅無法保障生源水平,也無法保障培養質量,也就難以培養出優秀醫學人才。
除了不要盲目追求辦學規模,更要注意人才培養的結構。當前,綜合類醫學院校多處於飽和狀態,相反,護理、康復、兒科等社會亟需的醫學人才卻缺口巨大。如果山東這所學校能夠將其定位在這類人才培養上,自然是解了燃眉之急,若仍是“老路子”,只能是重複建設,浪費資源。
中國醫學科學院原院長巴德年就曾表示,我國醫學教育亟需一場革命。現在的教育時代不再是規模化發展的時代,中國醫學教育要區分專業化和職業化,高校要根據自身情況找到自己的定位。從校方來講,確定招生規模,既要根據本校辦學條件,又要請專家和教學委員會來論證,在現有條件下辦出質量和特色,而不是一味追求體量和規模。從學生角度講,有些學生未必一定要成爲執業醫師,從事康復、護理、醫學檢驗等醫學相關工作,同樣被社會所需要。
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