口吃，俗稱結巴，是一種功能性的障礙，發音器官、神經系統完全正常，沒有任何器質性病變，而出現說話時字音重複或詞句中斷的現象，是兒童常見的一種語言障礙。那麼孩子口吃有哪些症狀呢？
1.患兒在說話時，經常斷斷續續，一個字一個字地往外蹦，或某一個字反覆很多次的進行重複，才能表達清楚自己的意思。
2.患兒在說話時，面部、頸部會出現肌肉緊張，氣息憋悶，說話時常帶有聲調上升或延長的情況。
3.孩子在說話的過程中，因語流受阻，常出現拍腿、點頭、眨眼、跺腳等習慣性的伴隨動作。
4.孩子在說話時，非常緊張，不願意在公衆面前表達，並且出現逃避、焦慮反應。
5.患兒常出現情緒不穩、性情急躁、精神緊張、好激動、易興奮、膽小、敏感、自卑等性格特徵，精神因素是引起口吃的主要原因，需要引起家長的足夠重視。
1.父母是孩子的第一任老師，孩子學說話大部分是模仿父母及家人，因此父母在說話時，應多加註意，家長說話時注意不要語速過快或過慢，家長不要說些不符合規則的言語，如寶寶好棒棒、寶寶吃果果等，這些都會給在言語啓蒙期的兒童造成認知上的錯覺。父母在說話的過程中還應注意節律鮮明和重音突出，以便孩子模仿。
2.孩子的模仿能力強，好奇心也強，喜歡模仿電視裏的人說話，還喜歡模仿身邊口吃的孩子說話。遇到這種情況，父母要及時進行糾正，告訴孩子這樣模仿是不正確的。
3.改變不正確的教育方式。有些父母，只要孩子一犯錯，不分青紅皁白，非打即罵，結果造成了孩子過分的心理緊張，在說話的時候，總怕說錯又捱打，於是就吞吞吐吐，形成口吃。
4.孩子若出現偶爾口吃的現象，父母要給予寬容，不要過分去關注孩子的一言一行，孩子一有說話不利索的情況，就強迫孩子立即改正，這會增加孩子的心理負擔。另外，若孩子有口吃，在遭到小朋友的嘲笑時，父母要批評嘲笑者，並且給孩子適當的鼓勵和肯定。
對口吃患兒，父母要多關懷、體貼，做好心理疏導，向患兒說明他一切都正常，只是缺乏自信，過度緊張，只要養成從容地講話心理、放慢講話的速度，就可以把話講好。對於口吃的患兒，心理的疏導是非常重要的，要幫助患兒樹立戰勝口吃的信心，減少患兒的自卑心理，消除患兒的羞愧和緊張感，口吃將會減輕甚至消失。
