多動症，大家都不陌生，相信不少家長們也都瞭解過，這是一種常見的兒童心理疾病，它的主要表現是兒童精神不集中、自控力差等症狀，不少家長都對此很困擾。那麼，多動症有哪些症狀?多動症的原因有哪些恩?一起來看看吧。
多動症的表現
1、經常出現手腳多動或在座位上扭轉不停，難以完成某件事。
2、做作業或遊戲時，注意力不能持續集中，經常干擾其他孩子。
3、平時講話過多，他人講話時，經常插話或被他打斷，別人和他講話時，經常心不在焉，似聽非聽。
4、對提問經常出現反應遲鈍。
5、難以排除對立情緒，理解困難，經常不能完成作業。
6、在學校或家中經常丟失必需品，如丟失玩具、筆、書和作業本等。
7、經常出現冒險性行爲而不顧後果，如盲目在大街上奔跑。
多動症的原因
1、腦神經遞質數量不足。如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內神經遞質濃度降低，削弱了中樞神經系統的抑制活動，使孩子動作增多。因此，多動症兒童首先必須考慮藥物治療。非母乳餵養的兒童，父母尤其應該注意這一原因。
2、腦組織器質性損害。母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等;分娩過程異常;兒童出生後1-2年內，中樞神經系統有感染或外傷。這樣的兒童易患多動症。
3、遺傳因素。一部分觀點認爲，先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質缺陷，從而導致多動。
4、其他因素。教育方法不當及早期智力開發過量，環境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力，導致孩子心理髮育滯後，自控能力降低。另外，過量攝入食物中的人工色素、含鉛量過度的食物，雖不一定達到鉛中毒，但可能會導致多動症。
5、帶孩子到醫院，請醫生進行心理治療。
最後需要指出的是，矯正治療孩子的多動症是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可採用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。
多動症怎麼治
1、發展孩子的注意力
孩子的無意注意佔優勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨着孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛鍊注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。
2、培養孩子善始善終的習慣
孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。
3、培養孩子的自制力
要提高孩子的認識，讓他知道什麼事該做，什麼事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行爲;要制訂一些簡單的規章制度，作爲孩子的行爲準則，讓孩子約束自己的行爲，養成良好的行爲習慣。
4、把過多的精力引導發揮出來
對於這類活動過多的兒童要進行正面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。
多動症的危害
1、對個人的危害輕微多動症兒童只是在學習上不能專心，不能主動去學，造成學習成績下降;在行爲上不能自控，表現爲不服管束，被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降，不能跟班，難以讀完小學及初中。在行爲上惹是生非，干擾他人。隨着年齡增長，因無法自控易受不良影響和引誘，可發生打架鬥毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害多動症兒童學習不僅成績較差，還厭學、逃學，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家後便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟於事;有的使孩子對家長產生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。
3、對學校的危害在學校裏，多動症兒童經常擾亂課堂秩序，打架鬥毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學質量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。
4、對社會的危害多動症兒童如不及時治療，到成人後由於自控能力差，衝動，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，並屢教不改成爲慣犯，影響社會安定及人民人身和財產安全。
多動症，在孩子身上是很常見的，通過閱讀上面的文章，相信大家對多動症有哪些症狀這個問題詳細的瞭解了，如今的父母們通常不能分辨出孩子是不是患有多動症，基本上會認爲是太淘氣的表現，所以在此提醒廣大家長們，一定要注意觀察。
