小孩口吃可能與模仿、受到驚嚇、性格內向、遺傳等有關，極度影響正常交流與心理健康，家長要引起重視，那具體小孩口吃怎麼矯正呢？
家長若發現小孩說話結巴時，不要嚴厲指責，以免加重孩子自我注意和暗示，反而加重口吃。精神緊張常常是誘發口吃的因素。家長要適當引領孩子，走向正常發音；平時和孩子交流，以身作則，放慢速度，從容不迫地說話；孩子說話結巴時，不打斷，不插話，讓孩子順利講完，慢慢克服口吃。
音樂和朗讀在矯正孩子口吃有良好的作用。因爲說話口吃就是孩子在學習語言過程中的發音、語流和節律偏離了正常。而音樂和朗讀，有規律的節奏和樂感，有助於孩子恢復正常語音節律。並且能讓孩子心情愉快，精神放鬆，不會把注意力集中在說話動作上，這樣就減少口吃發生。家長可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
孩子說容易結巴的語句時，家長可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。一旦這些語句被突破，說起來就不再有困難了，也就用不着節拍了。
孩子說話口吃時，家長應配合孩子做好發音矯正訓練，以糾正這不正常的發音。
1、平時跟孩子對話時，要減慢說話速度，特別是開頭第一句，更要慢而再慢。說話時不要太用力，輕柔講話，有節奏的發音。
2、孩子說話時，應極耐心地傾聽，不要忙於插話和打斷。孩子說完話後，過一兩秒，家長再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛纔用過的詞語。
3、引領孩子，緩慢地，輕輕地進行第一個字的發音，謹防發音過急過重；這是克服口吃的關鍵，必須掌握好。
小孩口吃可能與模仿、受到驚嚇、性格內向、遺傳等有關，極度影響正常交流與心理健康，家長要引起重視，那具體小孩口吃怎麼矯正呢？
家長要爲口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2-7歲的孩子，模仿能力超強，家長要給孩子創造良好的語言環境，說話不要急躁；並注意挑選給孩子看的電影或影視節目。不要讓孩子看惡搞、喜劇節目，因爲有的影視演員，故意口吃，取樂於觀衆，很容易被孩子模仿，形成說話結巴習慣。
